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Le manque d'orientation de Washington pousse déjà les districts scolaires à prendre des décisions horribles

Le mythe selon lequel «les enfants n'attrapent pas le COVID-19» n'est que cela: un mythe. Les enfants attrapent certainement la maladie, les enfants transmettent certainement la maladie à d'autres, et les enfants meurent même de COVID-19, mais heureusement pas dans les nombres qui sont observés chez les personnes âgées. Ce qui n'est pas clair pour le moment, c'est le nombre d'enfants qui souffrent de dommages à long terme causés par une brosse avec COVID-19. Considérant qu'une étude récente a montré que 90% de ceux qui ont attrapé la maladie au cours des premières semaines de la pandémie ont encore au moins des symptômes persistants des mois plus tard, ce qui rend les enfants vulnérables à l'infection par COVID-19 pourrait inviter une génération de problèmes de santé et de diminution potentiel.

Alors que le comté d'Orange a l'intention de remettre les enfants dans les salles de classe, d'autres comtés de Californie faisaient un choix différent. Les districts scolaires de L.A. Unified et de San Diego Unified ont annoncé que l'automne serait «en ligne uniquement» parce que le gouvernement fédéral n'a pas créé de conditions où les salles de classe peuvent être sûres.

À Washington D.C., les démocrates à la Chambre ont déjà adopté la loi HEROES, qui comprend 100 milliards de dollars destinés à la sécurité des écoles et à l'accès des élèves qui n'ont ni Internet ni appareils pour accéder aux cours en ligne. Mais la Loi sur les HÉROS est piégée au Sénat, où McConnell s'est assuré qu'elle ne voit pas le jour. Les démocrates du Sénat ont proposé un plan encore plus audacieux, avec 430 milliards de dollars destinés à renforcer l'éducation à tous les niveaux, y compris les universités durement touchées par l'incapacité de gérer les campus. Mais ce plan est également mis en attente par McConnell, qui semble toujours suivre tous les indices de Trump.

Malgré tout ce qui se passe, Trump exige toujours que les écoles ouvrent – ouvrent tout le chemin – ou bien. Il a méprisé les approches qui consistent à alterner les jours de la semaine ou à réduire la taille des classes en enseignant à distance à certains élèves. Trump et DeVos ont tous deux rejeté les directives du CDC pour la réouverture et insisté pour que les écoles «rouvrent complètement». Ou sinon. Les fonds fédéraux qu'ils menacent de couper ne représentent peut-être qu'une petite partie des budgets de la plupart des districts scolaires, mais aucun district du pays ne bénéficie d'un excédent de fonds. C’est particulièrement vrai lorsque les écoles tentent de mettre en œuvre des plans pour rendre les salles de classe aussi sûres que possible.

Il ne devrait pas y avoir un seul «grand interrupteur» qui ouvre ou ferme toutes les écoles du pays. Et il ne devrait pas y avoir un seul ensemble d'instructions qui s'appliquent à chaque district, grand et petit, quelles que soient les conditions locales. Mais il devrait y avoir un ensemble cohérent de règles nationales – des règles qui incorporent la composition des écoles, les distances à parcourir, les cas de COVID-19 actifs dans le district, le taux de tests positifs et une douzaine d'autres variables – pour définir quand une école peut ouvrir et comment elle peut ouvrir. devrait s'ouvrir. Si DeVos, ou McConnell, ou Trump se souciaient le moins du monde de l'éducation ou des enfants, ce ne serait même pas un argument.

Mais ce n'est pas le cas.

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